小学生是否要学奥数?你的孩子也加入奥数大军了吗?

发布时间:2018-08-04 15:17:40 编辑:Admin 手机版

?早在2009年,教育学者杨东平在博客上刊文,矛头直指奥数教育,甚至称其堪比“黄赌毒”,引起很大反响。时至今日,奥数热潮不退,关於要不要学奥数,特别是小学奥数的争议始终不断。总的看来,双方的观点集中在以下两方面。

学奥数能在升学时获得优势?

正方

奥数对於升学的用处,可以从学校招生的角度来考虑。眼下,高校自主招生日益成熟,最为传统的五大学科竞赛奖项,依然被各高校看重。有了这些奖项,就可以取得自主招生加分,甚至是直接一本线考入清北这样的名校。


那麽,这就意味着,强调重点率的中学名校,会看重竞赛获奖实力的生源,也就是说,在小学中获得竞赛奖项的学生,自然会获得晋升名校的竞争优势。而五大学科竞赛中,只有数学是小学就开设的学科,入门相对容易,从小学开始学习奥数,提前打好基础,也就理所应当了。


换个角度想,如今对於小学生而言,学奥数的早已不再局限於前1%的少数尖子生,无论是线上线下,学习奥数的热潮是显而易见的,看看那麽多培训班,不正是针对这种需求应运而生的吗?


在这种环境中,学奥数已经不是独特优势,而是“不进则退”的局面,即别人都在学、都有奖,而你没有,那就意味着在升学竞争中处於劣势。所以,无论是长远考虑还是近处着眼,奥数既是有必要学的,也是不得不学的。


反方

且不说纯粹为了升学而追求奖项、学习奥数这种想法太过功利,对孩子的心智成长本就有害无益,单就“长远考虑”这一点,从小学到高考还有十多年的时间,这期间孩子会有怎样的成长根本是无法预料的,如果孩子对奥数有兴趣、有热情还好说,不然学习奥数反而会消耗过多时间、精力,导致其他方面出现短板也未可知。


近处着眼,就小升初而言,上海市教委在16年11月已经发布了《关於加强2016学年严禁将各类竞赛获奖证书作为义务教育学校招生录取依据有关管理工作的通知》,明令禁止义务教育阶段学校将学生奥数成绩等各类竞赛获奖证书作为招生录取的依据,并设立公开举报电话和邮箱,接受社会对学校及相关人员违反以上要求行为的举报,一经查实,将按照有关规定严肃查处。


同时,上海市民办中小学协会也在其网站上刊发了《上海市民办中小学校联合声明》,积极配合教委为学生“减负”的工作。由此可见,未来奥数奖项对小升初的意义只会越来越小。


实际上,之所以许多人有一种“所有孩子都在学奥数,不学就落後”的错觉,正是时下各大培训机构想要的效果,出於自身利益考虑,他们当然要拼命造势,让所有家长觉得奥数是不得不学的,这样他们的培训班才有市场。对於这种氛围,明智的家长不该盲目从众,应该实事求是,从孩子的实际情况出发才是。

学奥数有助於学习数学?

正方

中小学的数学老师们普遍反映过一种“梯次掉队”的现象,具体来说,在小学三、四年级左右,会有一批学生的数学成绩突然下滑;到了初二,又会有一批学生的成绩出现同样的情况;再之後,在高二,这种现象还会出现一次。


出现这种现象要归因於学数学所需要的思维能力。在小学三年级之前,数学主要要求记忆力,只要记住一些基本法则,想考出好成绩就不难;到了三四年级,只有记忆力就不够了,开始需要逻辑思维能力,这方面有欠缺的孩子就会掉队;再往後,在初中学习几何,又需要空间想象力;到了高二,抽象、归纳、演绎等等,对各种思维能力的要求只会越来越多、越来越高。

再加上,数学是基础学科,也是学习物理、化学等学科的必要工具。这就充分说明,从小培养这些思维能力非常重要,不仅是帮助孩子尽早掌握各个阶段的数学知识和能力,也对其他理科学习大有裨益。


而对於这些思维的引导和训练,正是奥数的意义所在。从小学开始学习奥数,就是要打好基础,只有这样才能应对可能出现的“梯次掉队”现象,才能不掉队乃至保持领先。


反方

且不说对学其他学科的帮助,如今的奥数,真的有助於学习数学吗?


今年7月12日,原清华大学数学系教授、清华附中校长王殿军,在中国科学院学部召开的第二届科学教育论坛上,谈及“科学教育≠教学生千奇百怪的解题方法”这一论题时,他笑言自己的女儿上了几次奥数就被他喊停了。


“她问我的题目我都做不出来。”王殿军说,不是因为题目难,而是奥数班解题的方法是“不正常”的。他认为,奥数题千奇百怪的解题方法,不仅无助於数学学习,反让学生“思维走歪了、兴趣学没了”。


另一方面,对於奥数与真正的数学之间的区别,获得菲尔茨奖(该奖素有“数学诺贝尔奖”之称)的华裔数学家丘成桐教授曾说:



做奥数竞赛绝对成就不了数学大国。数学其实是做研究,而奥数却只是做题目。奥数金奖只能证明考试的能力,而不是研究的能力。研究的根本是自己找问题,而奥数训练的不是这个。只知道去做别人的题目,而不知道去做自己的题目。


有些地方将学生聚在一起。进行专门的数学奥林匹克竞赛培训。获了奖又怎麽样,……(我)教过好几个得过奥数金奖的中国留学生,这些学生的学问太狭窄,对考试有能力,对思想没能力,最後连毕业都困难。


看了两位数学专家的意见,还在迷信奥数对数学思维的训练吗?事实上,近几年不少奥数题甚至成为了网络段子手的素材,因为许多奥数题与其叫数学题,更像是脑筋急转弯,略举一例:

这样的题目,真的对学习数学有很大帮助吗?至於“梯次掉队”现象,也只能说明并非所有孩子都在数学方面都有天赋,对於所谓的“掉队生”而言,他们更需要脚踏实地,把课内内容充分消化才对,盲目追求“捷径”只会适得其反。

本文已影响0
+1
0